春催桃李谱新篇

位于苏中大地上的江苏省如皋中学，是一所具有七十多年悠久历史的重点中学。七十年春催桃李，毕业生遍及大江南北，长城内外，有的远及海外。在1997年全国中学生英语能力竞赛中，张颖、翟青同学获一等奖，另有7名同学获二等奖。在1998年全国化学奥赛中，有五名选手获一等奖。1998年高考中，全校正取生上线率达到96％。

走进如皋中学的大门，置身于浓浓的“教”和“学”的氛围中，令人感触最深的是学校领导言谈当中所辐射出的现代教育思想。从“面向现代化，面向世界，面向未来”的高度出发，努力培养国家建设所需要的高质量人才，是全校教职员工的共同心愿。

丰富多彩的第二课堂是如皋中学校园中令人瞩目的地方，也是如皋中学全面贯彻教育方针的一个重要侧面。全校有素质教育日，各门学科有课外兴趣小组，内容丰富，活动正常。数学组各年级均有兴趣小组，微机小组更是散发着滚烫的诱惑；语文组的“小荷文学社”，激发了同学们的文学兴趣，社员们踊跃参加各类征文比赛，七十多篇文章见之报端；英语角气氛热烈，吸引了众多的英语爱好者；艺术组经常举办书画展览，艺术团的演出取得轰动效应。

学校十分重视研究青少年生理、心理特征，大大促进了学生身心健康发展。针对青少年成长中出现的种种心理障碍，从1992年开始，学校专门开辟了“心理咨询室”，设置“心理咨询信箱”，每天下午第二节课开始，开放“咨询室”，由有丰富心理学素养、有多年班务工作经验的教师接待来访学生，他们正面疏导，谈心解难。据不完全统计，四年来，已接待咨询学生1068人次，一些同学揣着困惑而来，带着笑容离去。

体育工作也是学校领导一直关注的焦点。由于领导重视，体育老师和班主任通力配合，全校体育合格率超过98％，毕业班的达标率为100％，被如皋市人民政府命名为群众体育先进集体，并成为省体委、省教委1994年度表彰的先进集体。

为了使新分配的青年教师早日成为合格教师、骨干教师，学校为每一位青年教师配备了1—2名老教师为师。每学年初，学校都举行一次隆重的拜师大会，学校向师傅们颁发聘书。师傅们不仅上示范课，还和青年教师一起备课，对教案设计、语言表达、教学姿态等都给予具体指导，使他们高起点、早到位地完成教学任务。现已有90％以上的青年教师能胜任所教年级所教学科的教学，有50％以上的青年已成为教学骨干。

为了使老教师带新人、师徒挂钩落实到实处，如皋中学制定了一套严格的办法，简单地讲就是：一搀，二扶，三放，四压。

一搀就是让老教师谈教师的职责，帮助青年教师树立强烈的事业心和责任感，经常结合实际介绍学生的心理、生理特点和教学活动。组织青年教师深入课堂系统听课，帮助青年教师尽快了解教材体系和各种类型课的特点及组织教学的基本规律。师傅有计划有目的的听徒弟的课，对青年教师的教案设计、语言表达、教学姿态，甚至运用直观教具及图表时教者站的位置等方面都应根据教学原则给予具体指导，高起点、早到位地完成教育教学实践活动。

二扶就是在集体备课中，让青年教师说课，对教学的重点、难点及教材处理方面作中心发言，然后大家提出改进和补充意见，促使青年教师独立思考，研究教材教法。组织听本学科各级教师的课，并共同讨论听课后的收益和自己的感受，扩大视野和见识，启迪青年教师的教学思维活动。

三放就是大胆放手让青年教师担起一线教学的重任，有计划地让青年教师独立备课，独立授课独立出题，为他们提供展示才智和能力的机会。

四压就是学校从培养人的角度出发，放手让青年教师参与循环教学，同时根据青年教师的特点分配教改实验任务，指导他们认真实践，并从教育理论高度进行总结，使他们在实践——认识——再实践——再认识的过程中成长起来。

为了迎接二十一世纪的挑战，如皋中学正着力建设一个良好的教育硬件环境。新的科研楼、体育馆、教育中心都正在兴建中。但这一切都是为了人，为了造就一流的人。

记者在学校现场观摩了高一（7）班“孝心献父母”主题班会。学生们以合唱、诗朗诵、小品、演讲、独奏、故事等多种文艺形式教育人们：父母的爱是伟大而神圣的。作为中学生，应当孝敬父母，为父母分忧，只有爱父母的人，才能爱他的家乡、爱他的祖国。这种班会避免了传统班会课上的空洞说教、随意性和盲目性，使人耳目一新。

不仅关心学生的学习，而且关心他们的生活，这是如皋中学历来的良好传统。我们在学校中看到一位家长写来的感谢信，信中道：今年九月下旬以来，我的孩子刘启翎因右脚害病，学习、生活极为不便，贵校高二（5）班班主任姜老师和同学们把他送到医院治疗，王小飞等同学每天数次背启翎上下楼梯，请医抓药，端饭端菜，住院期间，同学们每堂课都做了详细的课堂笔记，及时送到医院，并辅导刘启翎学习；班主任老师和全班同学都带着礼品到医院慰问，同学们还慷慨解囊捐款七百多元，班主任和任课教师都对孩子的学习、生活给予了无微不至的关怀。作为家长，我为孩子能在贵校这种充满友谊和温馨的环境里学习而感到欣慰。